Trong bối cảnh chuyển đổi số đang diễn ra mạnh mẽ trong giáo dục nghề nghiệp, việc nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực số cho đội ngũ nhà giáo trở thành yêu cầu cấp thiết. Nhằm hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy, tận dụng hiệu quả các công cụ số và phát triển khóa học sáng tạo, quyển sách “Hướng dẫn thiết kế bài giảng trong môi trường học tập kết hợp”.
Tài liệu được tôi chủ biên, với sự cố vấn chuyên môn của Mr John – chuyên gia của GIZ, cùng sự đóng góp quý báu từ các thầy cô tại các trường nghề trên toàn quốc. Quyển sách được hoàn thành trong 6 tháng, kết hợp giữa kinh nghiệm thực tiễn của giáo viên Việt Nam và góc nhìn quốc tế về dạy học kết hợp.
Tài liệu hướng dẫn này được xây dựng với sự hỗ trợ của Chương trình Hợp tác Việt-Đức “Đổi mới Giáo dục nghề nghiệp Việt Nam”. Chương trình được tài trợ bởi Bộ Hợp tác Kinh tế và Phát triển Liên bang Đức (BMZ), đồng thực hiện bởi GIZ cùng với Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp – Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội Việt Nam. Mục tiêu của chương trình là nâng cao chất lượng giáo dục nghề nghiệp để thích ứng với thế giới việc làm đang thay đổi, ngày càng xanh hơn và được số hóa hơn.
Sách hướng dẫn chi tiết quy trình thiết kế bài giảng theo phương pháp ngược (backward design), lấy mục tiêu học tập làm định hướng trung tâm, giúp giảng viên xây dựng khóa học phù hợp, hiệu quả và gắn với thực tiễn nghề nghiệp.
Tài liệu gồm 6 bài học:
Bài 1: Tổng quan
Bài 2: Xác định mục tiêu học tập
Bài 3: Phương pháp đánh giá
Bài 4: Nội dung bài giảng
Bài 5: Tương tác trong khóa học kết hợp
Bài 6: Công cụ số và mục tiêu học tập
Với nội dung ngắn gọn, thực tế và dễ áp dụng, quyển sách là cẩm nang hữu ích cho giảng viên giáo dục nghề nghiệp, giúp tiết kiệm thời gian thiết kế, nâng cao chất lượng bài giảng và đáp ứng yêu cầu dạy – học trong thời kỳ chuyển đổi số hiện nay.
📘 Tải tài liệu tại đây:
